La globalización económica, el desarrollo de las sociedades de la información y la profusión de las redes sociales traen aparejadas una globalización del conocimiento, una tendencia hacia un pensamiento uniforme que acecha peligrosamente a la educación alentado en ocasiones por un equivocado fanatismo por las nuevas tecnologías, más fomentado por intereses comerciales que por los propiamente docentes. Pero ¿Hasta qué punto?
Al margen de definiciones doctas podríamos decir que el fin de la guerra fría abrió nuevas vías económicas y culturales, acentuadas por un desarrollo vertiginoso de las tecnologías de la información y la comunicación que "conectan" personas y empresas a través de las redes sociales o comercio electrónico. Estas grandes redes favorecen el intercambio haciendo inválido el concepto de frontera y creando en el mundo virtual un espacio común.
Si la globalización tiene un valor económico transcendental, como podemos comprobar en la expansión de las grandes cadenas comerciales, alcanza mayor importancia en el terreno cultural y por extensión en el educativo donde "todo está al alcance de casi todos". No sin olvidar que la globalización económica tiene una gran influencia sobre la educativa y más aún si están relacionadas con las TIC, llegando en casos a puntos cercanos al monopolio o ausencia de alternativas. En este sentido, la expansión del software libre actúa como contrapeso permitiendo "sobrevivir paralelamente" los envites comerciales agresivos.
muy bien un 9
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